LA AFROCOLOMBIANIDAD
La Afrocolombianidad no depende del color de la piel o el lugar donde hayamos nacido. Es un conjunto de valores que pertenecen a todos los colombianos y colombianas integrados en la historia, la genética, la economía, la lingüística, la familia, la religiosidad, la literatura, la estética, la lúdica, el arte, la música, el baile, el deporte, la política, el Ser, la vida y la muerte. Celebrar la Afrocolombianidad nos convoca a hacer un recorrido por el pasado, presente y futuro de las culturas africanas, afroamericanas y afrocolombiana, sus historias, sus luchas, las injusticias de que han sido víctimas, el estado de sus derechos humanos y étnicos, sus diversidades culturales, sus procesos organizativos reivindicatorios y sus proyectos de empoderamiento ciudadano y político. Sentir y valorar la Afrocolombianidad es vivir y engrandecer la colombianidad.
¿Cuáles otras esclavitudes sufren
Colombia hoy?
En realidad, Colombia en toda su
vivencia a sufrido diversas maneras de esclavitud, no necesariamente se es
mencionado el hecho de ser una persona con raíces afrodescendientes, aunque la
esclavitud parte de ahí, además de las necesidades socioeconómicas y
situaciones en las que se es visto en el momento, donde la persona se encuentra
en mayor nivel de vulneración.
Otras formas expuestas donde se
sufre la esclavitud son: trabajos forzados infantil, y con fines de servicio
doméstico, la explotación y esclavitud sexual, la trata de personas, el
matrimonio infantil y forzado, que es presenciado actualmente en algunas culturas
de pueblos indígenas y afros de Colombia, o hasta el simple hecho de trabajar
por sostenerte, eso ya sería un tema más bien subjetivo.
¿Cuáles soluciones se podría
proponer para salir de estas nuevas esclavitudes?
Estas esclavitudes pueden darse
principalmente por las necesidades y diferencias económicas por parte de los
que obligan y los que se someten a ello por necesidad. Como tal, decir que son
nuevas esclavitudes está mal, porque no son casos de opresión recientes, se
vienen dando desde hace años.
Algunas soluciones que ayuden al
decline de estas esclavitudes podrían ser el reconocimiento de los derechos
humanos, porque en realidad muchos ciudadanos no conocen a que tiene derecho en
su país, se debe garantizar mediante cuáles situaciones reclamar y defender su
persona ante esas circunstancias. También una solución sería darles la
oportunidad y seguridad a todas las personas mediante el Estado a un trabajo
estable y decente. Incluso el hecho de la educación influye mucho, con
educación cada ser humano se valora en su esencia, hará respetar sus derechos y
se dará cuenta que es tan importante como el que lo pretende dominar o
esclavizar.
Otra solución sería acabar con la
corrupción, y buscar alternativas para que el dinero destinado por el Gobierno
Colombiano sea mayor, porque actualmente es insuficiente, por lo tanto, no hay
la manera de abarcar muchos trabajadores, sitios para el apoyo de aquellas
personas que son afectadas, centro de ayudas, así como policía de inteligencia
que pueda colaborar con la erradicación de esclavitudes.
¿Qué podemos hacer parar evitar la
discriminación en nuestro colegio?
La institución educativa san Juan
Bosco, debe dar a conocer, entre otras cosas, que nuestro país es diverso, que
existen otras formas de ver el mundo o los mundos que existen otras personas,
jóvenes y niñas con diferente color de piel, cultura e idiosincrasia.
Es necesario realizar campañas, así
como cuando se hace sobre los derechos universales de los niños, recordarles
que sin importar las diferencias con los demás deben respetar. También
recordarles la importancia de los derechos y que derechos comprenden para cada
individuo, ejemplo de los derechos más importantes: el derecho a la educación,
al empleo, a la salud, a la vivienda y a la libertad de expresión; así como la
protección de los derechos sociales y culturales, entre ellos, el derecho a
aprender y hablar las lenguas ancestrales. En el artículo 30 de la Convención
sobre los Derechos del Niño se reconoce explícitamente el derecho de los niños
a gozar de su cultura tradicional, a practicar su propia religión y a utilizar
su lengua tradicional.
La Institución Educativa debe
promover el conocimiento de estos derechos por lo tanto una educación
Intercultural. Todos y todas debemos hacer que este tipo de intimidación, acoso
y discriminación étnica, se desnaturalice, son décadas y décadas que las
situaciones de discriminación y otras que no se dan en esta reflexión se
repiten día a día…ya parecen actos naturales, normales y graciosos llegando a
hacer pensar que las etiquetas o insultos que se les hace a los niños, es una
característica de su persona.
Considero que la familia es la
clave, no olvidemos que es el espacio privilegiado de la socialización, donde
se adquieren los primeros patrones culturales, así como los de comportamiento,
desarrollo de vínculos afectivos, donde las estudiantes fortalecen su
autoestima y establecen relaciones maduras y empáticas con sus semejantes. Cada
familia es diferente y particular, cada familia tiene sus propias pautas de crianza,
la escuela y la comunidad deberían ser reforzarlos sin transgredir ni atentar a
esa particularidad.
¿Qué se propone desde el ideal
salesiano...?
El ideal salesiano nos propone ser
unas buenas cristianas desde lo espiritual y ser un ser lleno de mucha luz para
así reflejar en el exterior las honestas ciudadanas que somos y construir una
sociedad llena de buenos ideales, de valores y que siempre abunde la verdad y
el respeto por el otro.
TRABAJO REALIZADO EN PAREJA: LAURA MEJÍA Y LOANA MORALES
